暑气渐消，秋意初萌。8月27日上午，盛泽实验初级中学教科研中心组期初工作会议举行。校长室领导、教科室成员、教科研中心组全体教师及近三年入职的新教师齐聚一堂，共话科研赋能新篇章。

回顾：总结过往，擘画新篇

会议伊始，教科室卢广辉老师对上学期教科研工作进行了系统梳理。过去一学期，学校教科研工作扎实推进：苏州市“规划课题”结题与申报工作顺利推进，吴江区国家高质量课题结题工作及第十一批区学年课题预申报稳步进行，“微共同体”教研模式持续深化，教科研活动体系日趋完善。

同时，会议也直面问题：进阶性教科研活动有待加强、高层次成果偏少、论文覆盖率有待提升、课题与课堂结合度有待加强、部分教师参与深度不够等。并结合学校发展实际，对本学期教科研重点工作进行统筹部署，明确工作目标、任务与实施路径，为新学期教科研工作开好局、谋好篇。

引航：专家讲座，赋能成长

会议的重头戏，是特邀吴江教育局关工委讲师团金坤荣校长带来的教科研发展专题讲座。金校长以《心有远山，举步从容——谈乡村教师的专业成长》为题，从突破短板、反思求取，空杯心态、激活内驱，成长追求、砥砺深耕三个方面为教师们带来了一场既有理论高度又有实践温度的精彩分享。金校长嘱咐老师们态度大于方法，我们要向内反思、向外求取，还就如何上一堂优质新颖的好课、抓一段有效的教学质量、读一本心仪的教育专著、研一个微小有效的课题、拼一项能脱颖而出的竞赛、写一篇优质的专业文章等进行了指导。

他鼓励青年教师：“教师成长是个长跑的过程，需要‘韧’的精神。既要仰望星空，又要脚踏实地，笃行不怠，未来可期！”

总结：高位引领，指明方向

周泉伟校长作总结讲话。他强调，教科研是教师发展的内在动力、是学校高质量发展的引擎，教科研中心组成员是学校科研的中坚力量，要发挥好成长、引领的作用。周校长指出，我校教师应立足课堂，将教育科研融入到备课、上课的过程中，做接地气的真研究，做到以研促教，同时对教师教育科研工作及教师专业发展提出了可操作性的建议。

感言：青年之声，砥砺前行

会议最后，青年教师代表分享感言。他们表示，本次会议让自己对教科研有了更清晰的认知，指明了成长路径，学校搭建的平台给了青年教师扎根科研的信心和底气。

科研赋能，专业启航。新的学期，盛泽实验初级中学全体教师将以此次会议为起点，怀揣热忱，笃行钻研，把教科研融入教育教学全过程，在研究中求索，在实践中成长，推动学校教育科研工作再上新台阶。